簡報
(第八期)
學院教育實踐活動領導小組辦公室編 2014年3月18日
高標準 嚴要求 抓落實 改四風
六盤水職業技術學院開展抓教風、育學風活動
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來,為增強做好新形勢下學院工作的責任感和緊迫感,圍繞“做示范、樹標桿”的工作目標,高標準、嚴要求抓好整改落實、建章立制環節各項工作,確保教育實踐活動取得讓師生滿意的效果,促進學院發展,根據學院黨委統一部署,3月開學以來,結合學院實際,經院黨委研究決定,成立了由院黨委委員、紀委書記黃筑衛擔任組長的院黨的群眾路線教育實踐活動督導組,緊緊圍繞抓教風、育學風工作進行檢查、暗查和做好記錄,在教育實踐活動中堅持落實精心教書、精細管理理念。
效率是作風的實在反映。全體黨員特別是領導干部愿不愿“照鏡子”、能不能“正衣冠”、敢不敢“洗洗澡”、會不會“治治病”,找出問題、找準問題是前提和關鍵。根據以往突出問題及平時掌握的有關情況,開展全面排查“教室里的問題”。一、全面排查專業教師教書育人落實情況,優化課堂氛圍、強化教師教風、增強育人職責。二、加強輔導員、班主任隊伍建設。及時分析和解決輔導員、班主任隊伍中存在的問題,修改完善輔導員、班主任管理考核機制。樹立先進典型,不斷加強師德師風建設。三、堅持對機關工作作風、教師師德師風和后勤服務作風等方面加強日常檢查,接受師生投訴,把工作重點落到糾風查辦上,切實督促解決好全校師生關心的學習、工作、生活等方面存在的問題。四、整飭工作紀律。開展“嚴紀律、正作風、作表率”的集中行動,整飭工作紀律,充分發揮黨員干部的表率作用。五、有一改一,一改到底。將查擺出來的“四風”問題,全部納入整改范圍,逐個落實整改責任。做到整改落實到哪里,建章立制就跟進到哪里,防止“四風”問題整改之后出現反彈。用制度機制固化教育實踐活動的成果,確保教育實踐活動善始善終、善作善成。
院黨委緊緊把握工作重點,堅持以工作作風建設為切入點和中心,將進一步推進務實、創新、廉潔、高效的學院作風建設作為一項重要任務。要求通過教育實踐活動,切實提高執行力和推動科學發展的能力,有效提高教職工服務意識、工作效率、履職能力。同時,統籌做好查擺問題和建章立制工作,探索形成解決問題的長效機制。